19 février 2016

tableau activité sensoriel

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25 mars 2014

les formes et les couleurs ! 2/3ans

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19 mars 2014

site montessori a visiter

site très intéressant sur les activités Montessori  aller le visiter  : http://albummontessori.blogspot.fr/2012/08/montessori-les-sacs-myster.html
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05 novembre 2013

a la recherche des gommettes !

prendre un bac verser des lentilles ou autre légumes sec cacher des gomettes laisser l'enfant découvrir les gomettes puis les coller a sa guise sur une feuille unie ou imprimer d'un motif
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25 septembre 2013

Montessori 2-6 ans /activités motrices

VISSER ET DEVISSER DES ÉCROUS ET DES BOULONS Âge: 2 ans et ½ +. Matériel: Un plateau (idéalement avec des petits compartiments) contenant plusieurs écrous et boulons(de différentes grosseurs) et un petit napperon Présentation: 1. Placer le panier devant l’enfant. 2. Dérouler le napperon. 3. Faire la demonstration. 4. Prendre le boulon de la main gauche et l’écrou de la main droite. 5. Dévisser tranquillement. 6. Placer les boulons dans l’ordre de gauche à droite. 7. Inviter l’enfant à poursuivre l’activité. 8. Observer le... [Lire la suite]
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25 septembre 2013

Montessori 2-6 ans /activités motrices

FAIRE CIRCULER UNE CLOCHETTE DE MAIN À MAIN Âge: 2 ans et ½ + .Matériel: Une clochete fragile.Présentation: 1. Prendre une cloche dans ses mains. 2. Inviter les enfants à former un cercle en restant debout. 3. Montrer la cloche aux enfants en expliquant sa fragilité et sa valeur sentimentale. 4. Informer (à mi-voix) qu’on doit faire circuler la cloche sans faire de bruit ou l’échapper. 5. Indiquer aux enfants comment faire circuler la cloche en utilisant les trois doigts de lamain qu’on veut. 6. Fermer les yeux pendant... [Lire la suite]
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25 septembre 2013

Montessori 2-6 ans /activités motrices

PINCES & POMPONS Âge: 2 ans et½ + Matériel: Plateau contenant des pinces et deux bols ( 1 vide et 1 rempli de pompons). Présentation: 1. Prendre la pince et la déposer dans le fond du plat. 2. Placer le plateau devant l’enfant. 3. Faire la demonstration. 4. Travailler une main sur la cuisse. 5. Le plat plein se trouve en face de l’enfant à gauche, le plat vide à droite. 6. Faire l’activité avec un pompon. 7. Déposer dans la partie qui est vide à droite. 8. Transférer les pompons de gauche à droite. 9. Demander à... [Lire la suite]
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